出示魔术箱师:小朋友,你们看,老师从魔术师那里借来了魔术箱。

活动过程:谈话导人1.师:天气慢慢冷了,大熊肯尼预备了大量的食物要放到贮存室里过冬。

**趣味练习-比较脚的大小****结束部分。

推出小货车,指认标记。

教师:瞧,这是什么?教师:这幅窗帘上有些什么?说一说,窗帘上面的花纹是怎样排列的呢?引导幼儿观察并说出窗帘上花纹的排列规律,如一片大树叶、一片小树叶、一片大树叶、一片小树叶……2、了解、学习交替排列的方法。

依次帮助其他动物按颜色对应找到他们喜欢的晾绳,其间可让幼儿猜猜某个小动物的被子上会是什么图案?依次播放课件第四–第九页。

出示苹果树,引导幼儿观察。

请幼儿给两盒雪花片分别进行分类,两次要用不同的分类标准。

师:你的小瓢虫背上有几个斑点呢?请你来介绍一下,数一数。

活动结束后鼓励幼儿把纸杯和点卡收放整齐,以便下一次再玩。

让学生在音乐唱歌课中唱起来,那是上好课的关键所在。

告诉幼儿单独的某样东西是不能定高矮的,要看它跟什么比较。

观察3数字,引导幼儿说出3象……等。

培养幼儿比较和判断的能力。

【活动过程】热身活动1、老师播放小蜜蜂采花蜜的音乐,和幼儿一起玩手指嬉戏,稳定幼儿心情,激发幼儿对新课的学习爱好。

把小篮里不同品种的物品按标记送它们回家,然后把同种类的物品对应排列)(边送边说)第二组,按标记将颜色、形状不同的物品分类。

你们也可以和好朋友说一说:”你有什么颜色的花?有几朵?”3、请个别幼儿说一说幼儿A:我有红颜色的花,有三朵!还有绿颜色的花,有两朵!幼儿B:我有一朵黄颜色的花,还有三朵蓝颜色的花认识花园我们收到了这么多漂亮的鲜花,可真开心!如果这样放着它们就会枯萎的,那就太可惜了,这里有个大花园,我们把鲜花种到花园里去好不好?种花1、认识标记我们来看一看这个花园是什么样子的?这里有些什么?我们要怎么种花才最好呢?幼儿:这里有个红颜色标记、绿颜色标记、黄颜色标记、还有蓝颜色标记。

认知三角形特征。

结合小班幼儿一日生活游戏化的特点,奶牛和牛奶又都是孩子们所熟悉的事物,因此设计了奶牛工厂的游戏情境,引导幼儿通过游戏化的学习方式,初步感知将两组物品变成一样多和一一对应比较两组物体多少的方法。

**活动过程**活动导入。

你们喜欢树叶宝宝吗?那请你们去捡树叶,听清楚,每个小朋友轻轻地到这里(老师指着黑板)捡一片树叶。

问:你们手上有几个萝卜?(1个)师:请兔宝宝把萝卜放进篮子里。

让幼儿在我的数学《水果数一数》作业中在三个物体中圈出1、2的物体来。

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课件出示全国行政图)讲解:图上每一块就是一个省,这绿色的一片就是湖南,画了五角星的就是北京。

教师帮幼儿打结,幼儿戴上项链、手链、腰链等。

活动准备:4名虫虫卫兵、虫宝宝若干、虫虫的家、圣诞情景。

实物:三个苹果、三个橘子(让幼儿点数,教师说出数字几,幼儿拿出相应数量的水果)5、游戏灰太狼捉喜洋洋。

打开黄色魔法书,请小耳朵帮忙一起找娃娃。

两个幼儿一个大皮球。

练习4、小结比较大小长短和高矮都必须有两个或两个以上的物体才能作比较,单个物件不存在大小.长短、高矮的,比较大小长短和高矮的方法一样,一定要把一头对齐,才能正确比较出大小长短和高矮。

还有鼓励做得太少,虽然知道有些学生是用猜的,但是也是应该给与表扬,至少参与其中了,不能给予忽视。

师:小超市明天就要开张了,可是货物架上的货物还没有整理好,你们想来做理货员吗?介绍游戏:请你帮我拿一下XX上面(下面)的东西,请你帮我把这个东西放在XX的上面(下面。

你们想不想来试试?引导幼儿以个一个间隔排队,围成圆圈。

幼儿:方形里面有三个圆点点,还有三角形里也有圆点点。

引发幼儿学习的兴趣。

捡好树叶的小朋友轻轻地回到座位)2、老师拿一片黄树叶,问:黄树叶宝宝在哪里?黄树叶宝宝在哪里?请把黄树叶宝宝举起来。

观察大熊的食物,感知食物的外部特征1、师提问:大熊都准备了哪些食物?(引导幼儿说一说什么样子,什么颜色…)大熊准备的食物可真多啊!于是他准备把所有的食物都放进储藏室里,可是储藏室堆不下了,大熊决定整理一下。

**教幼儿一些比较高矮的方法**1、请一高一矮两个小朋友,矮的站在凳子上,前面用一块布遮住,让幼儿判断,谁高谁矮。

重点与难点能大胆表达分类标准。

学习根据点数和花朵匹配。

***相关_文章_:1.幼儿园小班数学教案案例2.小班数学涂涂画画教案3.幼儿园小班公开课优秀教案4.幼儿园小班数学教案小猫钓鱼5.小班数学领域教学计划,教案设计在教学过程中充当很重要的地位,是老师教学过程中的得力助手,能使教学过程有条不紊地进行。

幼儿:小鼓声。

教师扮演牛奶工厂的工人,说:我是牛奶工厂的工人,我们工厂制作牛奶,现在,许多的人都喜欢喝我们的牛奶,我都忙不过来了,邀请你们和我一起做牛奶,你们愿意么?能通过一一对应的方法比较两组物体的多少。

请三个小朋友上来,再请一个幼儿为他们从高到矮排队,并说出谁高谁矮,谁比谁高,谁比谁矮。

幼儿的作业情况很不错,然而我在讲解时采用的是小彩带(因为考虑到要用大头针戳到泡沫板上),后排的幼儿就显得有点看不到。

起分享食品。

情景设置,感知颜色的规律性排序1、出示兔妈妈,以小兔子丢失为主线,引入主题。

小朋友喜欢捉迷藏吗?(喜欢)图形宝宝最爱捉迷藏了,它们藏到哪里去了呢?(出示准备的物品)噢,原来它们藏在下面这些物品里,请你把它们找出来,放到和它们长得一样的大图形宝宝的家里好吗?(三张贴有大卡片桌子)幼儿放好后,要让幼儿自己检查一下有没有送错的,如果有,帮忙送到正确的图形宝宝家里。

力求让幼儿在轻松愉快的气氛中,较扎实和透彻地掌握有关1和许多的知识。

附儿歌:小蜜蜂采花蜜小蜜蜂,嗡嗡嗡,飞到花园采花蜜;小蜜蜂,嗡嗡嗡,1只蜜蜂在采蜜。

游戏可反复进行。

幼儿操作赏花和小伴侣一起检查鲜花有没有种对。

唱玩歌曲后,教师出示虫虫,请和老师一样的虫虫将虫虫举起来,一起点数。

告诉幼儿单独的某样东西是不能定高矮的,要看它跟什么比较。

这是一因为幼儿的概括能力比较差,同时语文表达能力也比较弱。

幼儿园小班数学教案认识数字篇4**活动目标:**1、认识数字8,知道它能表示相应数量的物体。

玩玩上面与下面游戏,咕噜咕噜上(双手上举),咕噜咕噜下(双手下放)2.师:我知道我们小三班的小朋友都很喜欢去公园里玩,今天高老师也带你们去公园看一看好不好?出示教具:哇,春天的公园里好热闹呀!看一看、说一说都有些什么?3.师:哇,你们真厉害,都说出来了,接下来我要考考你们!我说一样东西,你们告诉我它在哪里好不好?在幼儿能说出位置的基础上,引导幼儿表达完整,如XX在XX的上面(下面)4.介绍句式:小猫在哪里?小猫在凳子的上面。

培养对图形的兴趣和数学活动常规。

教师:数字在生活中无处不在,和我们小朋友也有很密切的关系,那么你觉得最有趣的、最喜欢的数字是什么呢?今天把它带来了没有?请几位幼儿给大家介绍一下。

培育幼儿对数字的熟悉力量。

触摸觉感知)(1)发奖品。

教师引导,幼儿操作,比较3、4之间的关系。

幼儿园小班数学教案认识数字篇10**活动目标**1、能不受物体排列的影响,准备感知3以内数量的多少。

你们看图形娃娃是由哪些图形组成的呢?它们长的什么样子呢?**带领幼儿认识几何图形**1、教幼儿说出这几个图形的相应特征。

我们到外面去捡树叶,找一找还有哪些颜色的树叶宝宝。

请每个幼儿拿一个小花猫头饰戴在头上,启发幼儿说出许多个成了一个,一个的。

活动准备:图片两幅;小筐子一个;铁球、皮球、棉团各一个;绒毛玩具小猫、小鸡、小老鼠、狮子各两个;场地画有迷宫图。

每个幼儿椅子底下放一个小盒子,里面放2—4片树叶。

**活动目标**1、学习1到10的顺唱数,并能辨别1到10数字的字形特征,掌握数字的数序。

引导幼儿看课件观察,并说出排序的规律。

送瓶宝宝睡觉1.播放摇篮曲,提出要求T:瓶宝宝玩累了,要睡觉了。

活动指导:首先请幼儿画一画,把第一幅图中重的物体下面画。

下面小编为大家整理分享的是关于幼儿园小班数学教案四篇,接下来就让我们一起来学习一下吧,希望可以帮助到有需要的你们。

接电话进入情境,黑猫警长刚才接到兔妈妈打来的电话,说它们家有老鼠偷吃粮食,老鼠很狡猾,藏在兔妈妈家的各个地方,我们先侦察一下敌情。

鼓舞幼儿连续嬉戏,变出不同的颜色1、师:接下来请小伴侣再去玩玩,到你们没有玩过的组玩,看看和小伴侣的发觉是不是一样,也动动小脑筋,想想你能不能变出新的颜色。

自主学习,让幼儿已有经验的`基础上,主动学习。

你们想变蝴蝶吗?让我们也趴着睡一觉吧。

引导幼儿观察并找出活动室中那些物品像三角形。

树叶宝宝喜欢找朋友,黄树叶找黄树叶做朋友,绿树叶找绿树叶做朋友2、个别幼儿上前操作,集体验证3、树叶宝宝喜欢找朋友,大树叶找大树叶做朋友,小树叶找小树叶做朋友4、个别幼儿上前操作,集体验证打扮树妈妈,尝试分类。

引出圆形这一话题。

以游戏的口吻,请幼儿帮助猫妈妈一起收拾零乱的鞋子。