经过种植活动,不仅仅让幼儿学会了种植管理、简单的田间劳作,更让生活在城市的孩子看到了植物生长的全过程,亲历了种植这一感性经验,体验到了劳动的欢乐,在劳动中得到了锻炼,从而更直观地感受到了劳动的辛苦,种植园地成了孩子们的第二课堂。

)科学1、对周围的事物、现象感兴趣,会独立大胆的完成简单任务,能充分运用感官感知事物,具有好奇心和求知欲。

能用铅笔书写自己的姓名、坐姿正确。

)游戏活动方面目标:1、为幼儿提供有充足的游戏空间。

关注每一个孩子,了解他们的需求。

以便更好的实现家园共育。

积极参加练兵活动,搞好家长开放日活动。

但是同时我们还发现,他们倾听的习惯需要加强,执行能力有限,师幼互动及孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养,注意力及相互间的情感教育需要重点指导。

包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。

了解、掌握各种手工材料和工具,并能用剪、贴、折、叠等方法创作不一样形式的美术作品。

盥洗时,老师应保证盥洗室的干爽,排除积水,防止幼儿滑倒。

给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,保证班级幼儿的出勤率。

本学期,我们将根据他们的具体情况,有针对性地制订班级计划,因材施教,努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。

认知发展学会倒数,学会7以内数的组成,认识宽窄、厚薄、长方形、正方形、球体、日历,认识秋、冬季的特征,对自然科学感兴趣,能在伴春天下有表情地_唱歌_,认识几种乐器,有探究周围事物的好奇心,有一定的想象力。

利用宣传栏、家园联系手册、电话等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情景。

仅有不失败、不向挫折弯腰的教师,才会取得最终的成功。

继续进行识字教学,通过各种手段提高幼儿的早期阅读的能力。

科学方面培养幼儿主动观察感知动植物,在操作活动中,学习把整体分成若干部分,体会相等和不等。

)对大班进行的专门的入学准备工作。

还存在着一些不良的学习习惯。

而帮助孩子走好从幼儿园到小学这个坡度,为孩子顺利适应小学的学习与生活,也是这学期我们工作的关键。

加强班级人员间的沟通与交流,能够更加默契地开展工作。

养成正确的书写姿势。

加大幼儿做数学练习的力度,开始学习20以内的进退位的练习,为上小学打下良好的基础。

艺术领域:(一)发展目标:1、对环境、生活和艺术中的美,喜爱并有初步的感受力。

生活有规律,形成良好的饮食,睡眠,排泄,盥洗,整理物品的习惯,形成基本的生活自理能力。

开展安全教育主题活动。

在充分保证每天户外活动的同时,提高活动质量使幼儿在轻松愉快的气氛中增强体质。

**月工作计划:****9月:**1、对幼儿进行礼貌教育,能与教师、阿姨、小伙伴打招呼,不打人、骂人,离园时与教师打招呼。

掌握安全使用生活用品,游戏材料和体育器械的方法。

无论是在班级还是在外面都应该遵守规则和社会公德。

**教育教学管理**(一)日常保教工作1、进一步养成幼儿的卫生习惯,我们开展这一系列有计划的教育活动,如:秋天的保健、预防感冒等,并在日常生活中认真观察、提醒,加强训练,培养幼儿良好的卫生习惯。

**卫生保健工作:**1、为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境。

愉快的暑假快要过去了,我们迎来了新的学期、新的小朋友、新的每一天。

具体措施:1、老师之间和睦相处,互相尊重,给予幼儿互相尊重的环境。

幼儿园大班第一学期班务工作计划篇4新学期的工作开始了。

引导幼儿看图书,培养良好的阅读习惯。

我将持之以恒的做好此项礼仪教育。

**本学期工作重点:**(一)培养幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作都必备的态度和品质。

咳嗽,喷嚏,仪表,坐姿,饭前,饭后的活动量等。

但是同时我们还发现,他们倾听的习惯和动手操作能力需要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养,注意力及相互间的情感教育需要重点指导。

安排各种亲近自然的活动,充分的让幼儿体验大自然的乐趣,在大自然中快乐的成长。

了解家长的教育观,需求,并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议,帮助家长排忧解难,使家园教育步调一致。

积极配合市疾控中心和当地卫生院做好新入园幼儿的预防接种查验、登记、汇总和发放补种通知单等工作。

我班的孩子特别喜欢玩游戏,看图书,听故事,会用普通话积极与人交流,能大胆地表现自己。

注重幼儿的个别化学习、小组学习、区域学习。

对于一些好动,行为散漫的幼儿,更要加强家园之间的联系。

不要在公路旁玩耍。

多数幼儿已养成了良好的午睡习惯,入睡快,睡眠时间保持在两小时左右。

给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,保证班级幼儿的出勤率。

引导幼儿多接触优秀的儿童文学作品,初步感受语言的丰富和优美,并帮助幼儿理解作品的内涵。

严格执行幼儿园各项保育制度。

开展亲子活动家长开放日创设幼儿重点知识栏等活动,让家长对幼儿园工作有一定的认识,从而促进家园沟通,提高教育水平。

*大班第一学期德育计划范文从近年来不断攀升的未成年人犯罪率可知,很多家长、教师忽略了德育的培养,使学生失去了接受德育教育的最佳时期,这给我们敲响了警钟,德育教育不容忽视。

我们在大班上学期不会教孩子拼音,下学期可能会稍有涉及。

孩子们升入大班了,根据中班幼儿的发展水平来看,我们班幼儿基本上在各个领域的发展比较均衡。

打雷时不在电线下和大树下玩。

首先,让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品,不乱吃东西,不将异物塞入耳、鼻、口内。

让幼儿在活动中动手操作,自理,交往,表达等方面的能力得以发展。

结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。

注重结构性教学,选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育,发展幼儿的口语表达能力,丰富幼儿的词汇。

主要表现在生活自立能力,能有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。

有了初步的合作意识,如:中饭前,小组长轮换请组里的一名孩子一起搬桌子。

防火安全。

引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,用简单的数学方法解决生活或游戏中某些简单的问题。

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**(四)社会**1、能积极主动的参与各项活动,提高幼儿的合作能力以及解决问题的能力,具有不怕困难的精神。

从能力上看,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。

培养孩子主动跟老师反映身体情况的习惯,不舒服时及时地跟老师说。

在新《纲要》的指导思想下,以园务工作计划和幼儿园教研计划为标准,贯彻其精神,结合本班的实际情况,促进幼儿的整体发展。

利用家长会和家长园地,开展安全、卫生知识教育,增强家长的安全防范意识和知识。

盥洗时,保育员应保证盥洗室的干爽,排除积水,防止幼儿滑倒。

教师应加强课间巡视,加强对幼儿进行安全教育,使幼儿形成较强的自我防护意识。

注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性,培养幼儿的责任感。

正确使用勺子,安静就座,能愉快、安静地进餐,细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,熟练地使用筷子。

**三,家长工作:**1,召开家长会,向家长介绍班级计划,本学期的课程改革的重要意义,以及课程改革的内容,希望家长配合,并及时听取家长的建议和意见。

引导幼儿看图书,培养良好的阅读习惯。

相信通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动,能够达到最好的沟通效果,促进孩子的全面发展,我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。

游戏是孩子的主要活动形式,孩子都喜欢游戏。

做好安全防范和卫生。

孩子长大了,变得也调皮了,各方面的常规习惯又有所松懈,个别的幼儿不能与同伴友好相处,如王云飞、仁东东,个别幼儿集体观念强,角色游戏活动中意识、角色意识不明确,朱鹏、周靖婷等幼儿学习主动性不够,需别的督促。

在角色游戏方面,在内容与场地上我们将不再作大幅度的调整,而将重点放在游戏中幼儿的交往与材料的运用中。

创设宽松、和谐的交往环境,为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件,并加以指导,培养幼儿交往的技能,并给幼儿提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计划活动,引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题,帮助幼儿积累成功的经验。

根据每月主题活动创设主题墙饰,区域布置以及节日装饰,充分发挥环境的教育作用。

现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划:教育教学工作:(1)重点工作:本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。

更新环境创设的观念,使环境具有时代感。

身为子女,为了减轻父亲的负担,年少时成绩优异的他,甘愿辍学来帮扶家庭;身为生产队长,他总是带头苦干,无时无刻不操心着村民的生计;身为兄长,为了不让妹妹在以后受苦,他辛勤劳动确保她能顺利完成学业。

正确使用自己的标记;(2)用正确的方法洗手;(3)能安静午睡,不吵醒别人;(4)养成良好的进餐习惯。

作品线条流畅多样,色彩丰富独到,布局合理新颖。

)家长工作通过学期初的与家长的沟通,了解到本班大部分的家长都比较重视对孩子的教育,对老师能给予充分的信任,我们将继续做好家访、电话联系、网络沟通、档案发放等常规的家长工作。

但同时也发现一些不足之处,如:上课时,有些幼儿一直管不住自己,经常和旁边小朋友讲话,每次上课都要停下来整顿一下纪律。

认识解放军,初步理解战争、和平与人类生活的关系。

认识日常生活中常见的简单标志和文字。

充满爱心,受孩子尊敬。

如:消防救援等体育游戏。

)数学和科学领域1.在成人引导下,学习发现周围环境中有趣的事物。

学习对物体进行分类。

)科学1、对周围的事物、现象感兴趣,会独立大胆的完成简单任务,能充分运用感官感知事物,具有好奇心和求知欲。

创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自我的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往本事和语言表达本事。

阅读活动结合班本课程选择一些切合课程的绘本,并组织幼儿阅读。

月份:开展的主题是《夏天总动员》,主要目标是让幼儿了解和感受夏天活动的趣味,体验节日欢快的气氛,交流与表达自已的经验。

培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

做好幼儿的服药登记工作并做好记录。

大班学期班务工作计划4暑假过后,孩子们欢呼雀跃地来到幼儿园,我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。

了解他们的习惯和爱好等,为以后开展教育教学工作奠定基础。

大多数孩子经过了两年小中班的学习生活,其中也有的孩子最少也有了半年的集体生活的经历,现在升入大班的他们在生活方面的能力和习惯有了质的飞跃,在自己的事情自己做的基础上,能去帮助慢的或有困难的同伴。

定期更换家园联系栏。

**家长工作:**认真布置家长园地,办好每月的家园小报,完成一次家长会活动。

科学区鼓励幼儿大胆动手操作材料,勇于探索,不怕困难,体验成功的欢乐。

注重结构性教学,选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育,发展幼儿的口语表达能力,丰富幼儿的词汇。

**班级人员配合重要工作安排每月活动安排**活动安排:一般按照月份安排,包括主题活动、幼儿活动、节日活动、亲子活动、家长学校的活动、社区活动等。

幼儿午睡时检查是否有危险物品,巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如有情况及时纠正。

**班级人员的配合:**1:提高反思能力,在工作中发现问题及时反思,通过不断地反思改进自己的工作。

对年段幼儿发展水平进行测评。

填写幼儿家园联系手册9、更换年段作品栏内容。

)社会领域1.按时来园,能积极参加幼儿园的活动,有事要做到向老师请假2.乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐。

学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法。

充分利用家长资源,收集各种废旧材料,丰富幼儿游戏材料。

)健康:1,学习用适当的方式表达情绪。

本学期,我们将针对这些现象,采取相应措施,注意个别指导,使幼儿在原有水平上获得提高。

给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心健康,真正做到保教合。

:培养幼儿爱劳动的习惯,并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。

防火安全。

在游戏方面:本学期要加强对于游戏的观察与指导,提倡合作游戏。

阅读前首先提出问题,让幼儿带着问题有意识地阅读图书,阅读后鼓励幼儿大胆发言,说出自己想说的,并且提出尚未理解的内容进行讨论,根据幼儿个体的不同差异,因人而异地进行适度的指导,使幼儿在自己原有水平上得到不同程度的提高,体验阅读活动的快乐,从而更积极主动地投入其中。

区域活动本学期我们将大力开民用工业区域游戏活动,以丰富幼儿的课后游戏内容,针对孩子的兴趣开展阅读区、表演区、手工制作区及区角游戏区,让幼儿从游戏中了解角色的分工,感受游戏的乐趣,真正的寓教于乐,寓教于玩。

本学期,我们将根据园务计划,结合《纲要》的精神和本班幼儿的实际情况,认真实施幼儿园建构式课程,切实组织好幼儿的一日活动,并做好保教工作和家长工作。

如:发现自己的头发油油的,会怕小伙伴嘲笑。

幼儿均能安静地进餐,只有几个小朋友有挑食现象,如;周书畅,周定然等。

为把孩子培养成为讲礼貌,懂礼貌的好孩子而努力奋斗!大班班务计划篇2**大班下学期总目标:**促进个体主体性发展的第四个阶段主要经过帮忙儿童学习管理自我的生活和学习的过程来发展他们的任务意识、职责心、坚持性和独立性。

我要特别指出的是家长要改变自己的观念,提前学习拼音和过多识字肯定能让幼儿在一二年级中语文成绩领先,但语文学习过程不是短跑比赛,而是马拉松比赛,只有阅读与写作能力的培养才是马拉松比赛取胜的关键,所以家长们千万要把眼光放长远,不要只顾眼前,因小失大。

幼儿秋游活动,组织幼儿与家长积极参与。

幼儿能力发展评估。

)班级日常管理1、班级常规常抓不懈。

从原来的集体集中,适当安排小组集中,幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会,从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王,播报员等活动项目,让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教育的有利因素,不断强化家庭中语言教育,如:让家园配合督促幼儿完成任务,如:布置任务,目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容,目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。

喜欢动手操作,主动参与小实验并在实验中积极思考。

参加英语月训。

班级保育员必须要按消毒制度来开展工作,按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室,班级物品要摆放整齐,坚持桌面、活动室的四角无杂物,让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

**主要工作及具体措施:**(一)教育方面1.培养良好的学习常规:愿意参加各项集体活动,注意力集中;爱护幼儿园的玩具,不与人争抢;能将玩具归类收好;学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯。

剩下一学年的时间,希望能在我们老师的努力下,使每位孩子都有不同程度的进步。

近年来,儿童阅读的问题也受到了世界范围内教育理论工作者和实践工作者的共同重视。

培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力。

**月行事历**9月份:1、新生幼儿家访2、创设班级室内自主区域活动3、幼儿安全教育活动4、周末服务班报名、开班5、班级幼儿庆祝教师节活动6、班级幼儿庆祝国庆节活动7、新生家长学校8、90学时开班活动10月份:1、食堂膳食制作家长开放活动2、运动会准备活动3、植物角评比活动11月份:1、幼儿生活行为习惯中期检查2、亲亲阳光亲子运动会3、幼儿跳绳达标赛4、家长半日开放活动12月份:1、班级幼儿各块目标达成情况摸底工作2、迎新音乐会3、年段家长沙龙活动1月份:1、各类宝宝评优2、班级幼儿能力测评3、期末家长会、期末安全教育活动【幼儿园大班秋季第一学期班务计划】相关文章:秋季大班班务计划08-30幼儿园大班第一学期班务计划10篇05-31大班第一学期班务计划(15篇)08-23秋季幼儿园大班幼儿班务计划10-09幼儿园大班第一学期班务2021工作计划01-07幼儿园秋季大班班务计划9篇11-08幼儿园小班第一学期班务计划04-25幼儿园大班第一学期班务工作计划(8篇)01-07幼儿园大班第一学期班务工作计划8篇01-07幼儿园大班第一学期班务2021工作计划(7篇)01-07,时光在流逝,从不停歇,我们的工作又迈入新的阶段,不妨坐下来好好写写计划吧。

能独立地朗读儿歌和复述故事。

培养良好的听力习惯,理解一段话或一部作品的情感和简单含义。

学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素。

结合本园办园特色添加了优质服务栏。

不在电线上凉衣服,如果电器冒烟不要乱动,赶快请大人来切断电源。

不乱扔果皮、纸屑,不随地吐痰。

幼小衔接针对幼儿即将踏入小学的情况,幼小衔接成为了本学期的一个重要工作。

其次,教育要团结友爱,不打人,互相帮助,遇到不安全的情况及时向老师汇报。

在社会发展方面:固然我们是一个新组合的班级,但是大部分幼儿能与同伴友好相处,懂得一些合作的基本原则,互相都很热情,也有个别幼儿由于性格比较内向,因此喜欢独处,融入集体的意识比较弱。

具体措施:1、教师以平等的态度帮助家长建立主人翁意识。

有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势。

雨天要坚持安排好室内锻炼,让幼儿轻松愉快地活动。

尝试用几种方式表达自己的想法。

在体育活动中贯穿安全教育,在走、跑、跳、投掷、爬时提高自我保护的能力,初步形成不怕困难、坚强、勇敢的意志品质。

喜欢参加多种美术活动并能有创造性地表现。

能完成教师布置的任务,进取参加打扫卫生,种植等活动,做事有条理如开展气象台、观察角等活动。

每天做好晨午检工作,发现问题及时解决。

针对以上情况,本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯。

鼓励更多的家长参与班上的助教育活动,通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。

注重幼儿的心理健康,使幼儿有一定的辨别是非能力。

**保育保教工作**1、安全第一,幼儿安全生活教育是根基幼儿动作发展、认知发展及生活经验积累等方面的特点,加强幼儿对周围环境中潜在的危险的认识,提高其预见性和保护技能,减少意外伤害发生,提高生命质量的教育。

大部分幼儿都能积极参加体育锻炼,身体素质,等方面都有很明显的提高,只有个别幼儿对老师教的动作记不住,动作不到位。

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保育员大周老师工作热情很高,耐心、细致,保育工作做得很到位,熟悉幼儿的健康保健知识,对孩子的生活护理有较强的操作能力,是孩子们喜欢和家长们放心的好老师,工作中我们三人共同努力。

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