在日常生活中我还重视提高幼儿的身体素质,利用每一天课外活动时光,组织丰富多彩的群众游戏,有计划地锻炼幼儿的各种基本动作,并引导幼儿在与同伴一起玩的过程中发展他们的群众合作意识。

同时我们对幼儿也进行节假日期间的安全、卫生教育,让幼儿尽量少去人口密集处,减少外出。

**反思调整:**总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了许多宝贵的经验,增长许多的知识。

通过一期的学习,孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己解决问题的能力,奠定了一生都受用的基础。

平时,我能关心爱护班里的每一个学生。

**班级工作管理方面。

透过对《主题课程》学习、尝试,让我对如何让幼儿在支持中学习、探究有了更多的理解。

学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去,能区分各种形体,学会等分,进一步理解整体与部分的包含关系。

在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性,特别是在计算方面体现较明显。

这也是我一直以来坚持的努力方向。

本学期,我和冯老师以新《纲要》为指导,用心配合,科学施教,围绕园务工作及班级实际开展一系列生动、活泼的教育活动,有利的促进幼儿综合素质发展,特总结如下:**加强幼儿日常生活、常规及自我保护教育**幼儿在幼儿园生活的愉快、舒适、才能令家长满意放心。

在这四周的活动,幼儿对中山的认识由模糊到较深入地了解,从而也拓展了幼儿的知识面。

大部分活动都能达到活动目标,让幼儿有所收获和进步。

大班下学期个人总结篇5进入大班的第二学期,意味着我们的孩子们就要毕业了,看着他们三年来,一步一个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,我们真的很欣慰,而回顾这学期的教育历程,我们记忆犹新。

**开展了形式多样、富有实效的语言文规范化教育活动**1、围绕全国推普周,开展好各项活动,通过活动提高了教师说普通话,写规范的意识,增强了幼儿说好普通话的自觉性。

抓卫生保育工作,为学生创造舒适干净健康的校园生活清洁卫生的环境才能保证学生健康快乐的生活。

工作中我团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。

上课时要求幼儿有良好的坐姿和与老师同伴交流时的语言、行为习惯等等。

请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。

坚持不懈的户外体育活动是孩子身心健康的手段,在大班以跳绳为主的活动中,孩子们从无从下手,到现在,能用绳做多种户外体育游戏,为此,我们还进行了大一班跳绳比赛呢,孩子们都非常踊跃的参加,真正赛出了水平。

午睡后教师保育员帮忙幼儿穿好衣服,梳好辫子,每一天坚持做到让幼儿干干净净,整整齐齐,高高兴兴回家。

老师很会利用机会对幼儿进行随机教育,把有计划的教育和随机教育相结合,如我们班有两个小朋友浪费洗手液,保育员老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的,不能浪费,并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。

我要把好的方面坚持住,不够的地方像别人学习,使自己成为一名合格的保育员。

为了及时准确的促进家园互动、沟通,我们坚持使用家园联系本,上面记载了幼儿表述每日所学的资料及幼儿在家表现。

复习了拼音、律动,学习了新的生字、歌表演、幼儿掌握的还可以。

充分的课前准备工作我积极的准备好教学具,打好每周的计划,经常上网查资料、为使教育效果更加明显我们自制教学具。

同时我们对幼儿也进行节假日期间的安全、卫生教育,让幼儿尽量少去人口密集处,减少外出。

个多月下来,对幼儿进行的常规训练有了很大的收获。

家园联系当前,家园共育作为扩展教育时空发挥各种教育资源的一种手段,越来越受到幼教工作者的关注。

**卫生保健和常规教育**平时除了忙于教学工作,还注意保教配合,孩子们的常规培养。

在幼教工作岗位中,犹如进入一个五味瓶子,时苦,时辣,时酸,时麻,时而又很甜,这是岗位外人士无法体会的,但即使是这样,我的内心还是很充实、愉快的,相信每位工作人员追求的不外乎也就是充实和愉快吧。

这些都是从大人身上学到的。

本学期,成立的家委会,班里有6位家长成为了家委会成员,他们尽心尽力的配合我们工作,协助我们,在六一游园活动和社区组织的庆祝活动中,都有他们积极参与的身影,他们在百忙之中抽出宝贵的时间,使我们很感动,也激励我们更好的来爱护和教育好每一名幼儿,家长们尚且可以奉献,我们更是义不容辞。

这个学期以来,幼儿情况较稳定,精神面貌良好。

同时,在一日生活中,专门注重幼儿能力的培育,如自己穿脱衣服、自己整理,大班下学期个人总结篇一:大班下学期教师个人工作总结大班上学期,我们三位老师一起负责大一班的保教工作。

学会新的徒手操及轮胎操。

**环境创设**环境是为教育教学活动服务的。

**教育工作:**我班孩子求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快。

为进入小学做好准备。

幼儿的绘画技能明显提高了,画图线条较连贯、流畅,能较好的组织、安排画面,初步展现了绘画方面的创造力。

并与家长密切联系,实现家园同步。

家长们从中了解到幼儿入学面临的两大障碍:能力发展水平低。

下学期里,我将担负班主任的角色,站到更高的位置上,我会更加刻苦,积极向有经验的老师学习,是我能取得更大的进步。

孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。

对生病的幼儿表示关心。

结合幼小衔接活动,开展我上小学了的主题活动。

幼儿入学准备应该是全面的准备,不仅要在学习方面更要加强社会适应能力(交往、合群、合作等),因为它内在影响幼儿的行为。

在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性,特别是在计算方面体现较明显。

俗话说良好的开端是成功的一半,为了减少小班孩子对亲人的依恋,稳定他们的情绪,晨间活动中,我们与家长配合从家里带了皮球,自己喜爱的玩具、自制沙包等,大大增强了晨间活动的丰富性和趣味性,让孩子以愉悦的情绪投入到幼儿园的学习生活中来。

围绕每个主题认真分析教材,更多地去倾听幼儿、关注幼儿,回应幼儿,满足幼儿学习、探索的欲望制定出适合孩子们的活动。

**环境创设**环境是为教育教学活动服务的。

具体体现在以下几点:教育教学工作1、认真备课,提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提。

在实践-反思-再实践-再反思-再实践的循环中,教育观念不断强化。

于艺等小朋友在老师的提醒帮忙下也养成了天天午睡的好习惯。

物质环境上,让幼儿有丰富的操作进行动手探索,在实践的郭晨中对已有的经验进行整合获得新经验。

爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

通过一学期的努力,班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。

从一开学,我们就多次研究如何合理利用教室环境,创设半开放半封闭的区角环境,让幼儿即可以互相交往,又避免过多地干扰因素。

**卫生保健工作方面。

我实习的是大五班,大五班总共有六个正方形的课桌,每个桌子坐六个学生,每天每个课桌都有一个小组长,这个小组长的职位很能调动大家的心,只有表现好的同学才有机会做组长,所以这一职位很能让大家规范自己的行为。

体育活动中,幼儿情绪饱满,较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能,学会了几种跳绳的方法,动作协调且反应灵敏。

**教师协作**各班教师在工作中能以班级利益为重,针对班级出现的问题大家都能及时沟通,教师间经常互相交流,做到了相互学习,及时反思,随时调整。

在上课时要求幼儿有良好的坐姿和与老师同伴交流时的语言、行为习惯等等。

虽然工作中也存在一些不到位的地方,但是家长们的宽容、理解给了我们更加努力工作的信心和力量。

因材施教,使每个幼儿在原有水平上都有一定的发展。

在上课时要求幼儿有良好的坐姿和与老师同伴交流时的语言、行为习惯等等。

**家长工作方面。

并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。

小朋友一直都不知道东西放哪里,喜欢随便一放,经过多次的教育,很多幼儿都能做到哪里拿的就放回哪里,虽然有时因贪玩忘记,但较以前相比,进步是飞跃。

**认知发展:**对于幼儿知识技能的学习,这学期我们特别重视幼儿的计算和语言能力的培养。

现将一学期以来的一些工作情况作一总结。

各班都成立了推普小组,设立小小推普员,宣传、检查、督促幼儿在园讲普通话。

**围绕教育目标创设班级教育环境。

在教育教学活动中,为幼儿创设良好条件,提供充足的材料。

孩子们各方面的能力都不同程度地提高了,我与孩子们的感情也日益深厚,看到孩子们开心的笑容,我感到了莫大的快乐。

透过故事、儿歌、游戏、表演、绘画、手工等各种不一样的活动资料,帮忙幼儿学习咀嚼的方法并吃完自己的一份餐点;懂得基本的进餐要求,不挑食,不暴饮暴食。

适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。

我们并不强求孩子必须学会多少首古诗,也不要求孩子能够完全地掌握古诗意义,只是希望他们能够在潜移默化之中受到中国传统文化的熏陶,为幼儿一生的修养打下良好的基础。

在日常生活中,时刻提醒幼儿注意安全,经常检查班上的环境有否存在安全隐患,比如桌子上的一些钉子等,做到及时发现,及时清除。

为了提高自身素质,不断为自己充电。

托尔斯泰曾说:如果教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体,他就是一个完善的教师。

根据班级幼儿的实际发展水平,有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域,我重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养,经过一学期的努力,我认为:班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往能力。

教师平时如有需要幼儿与家长配合收集废旧物品,为小博士论坛收集相关资料等活动时,要把任务明确的布置给幼儿,并将配合要求公布给家长,请家长在与孩子收集材料时要以孩子为主,督促孩子按时完成,不要忘记任务。

提醒幼儿多喝水,培养幼儿良好的进餐习惯。

在政治思想上,我积极要求上进,认真参加各项政治学习,积极配合幼儿园的各项活动,努力提高自己的道德修养,思想素质。

该学期,我班幼儿的生活自理能力明显提高,幼儿的智力水平也得到很好的发展。

对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。

在周周演中,我们小四班表演的是花儿朵朵开的节目。

快乐列车幼儿做错的对方较多,基本上都是幼儿在家做的,做的比较乱。

同时我们还在幼儿一日活动中抓好幼儿的思想品德教育和常规教育,抓住幼儿活泼,好动,聪明等特点,把握没个幼儿的个性,采取各种教育手段到达教育目的。

在谈话活动和评讲中,孩子们的语言表达比较流畅,并且能用恰当的语言表达自己的情感。

但也存在着许多的不足。

平时勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服,保持清洁的个人卫生。

在上课时要求幼儿有良好的坐姿和与老师同伴交流时的语言、行为习惯等等。

本学期让我收获最大的要数说课活动,在温园长及秋岩老师的带领下,我对说课活动有了全面的认识与理解。

尝试按照学校的作息制度来生活。

在我班三名教师的共同努力下,根据园内的教研计划和安排,结合_班务计划_,各项工作开展得较好。

经观察,大部分小朋友好动,精力旺盛却注意力不集中,长期养成坐不端正的习惯。

**努力方向。

并且在活动中我注重增强教学的多样性,提高了孩子的动手操作能力和主动自学的能力。

我试着让自己变成小朋友,融入他们的生活。

在日常生活中,时刻提醒幼儿注意安全,经常检查班上的环境有否存在安全隐患,比如桌子上的一些钉子等,做到及时发现,及时清除。

家长工作方面这学期开学不久,我们便召开了家长会,和家长进行沟通。

总结怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编帮大家整理的大班下学期个人总结范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

时间过得真快,我担任大三班保育工作已经有三年了。

**俗话说:”活到老,学到老”,所以本人一直在各方面要求自己,提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。

数学方面:从操作实物卡片开始,让幼儿了解数的概念,然后掌握了数的分解组成及加减。

因材施教,使每个幼儿在原有水平上都有一定的发展。

对于未到园得幼儿及时打电话询问情况。

**家长工作方面**一个学期以来,我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可和表扬。

通过教研我们认识到整合和综合的区别,开始以整合的思想实施新教材。

作为一名新老师,我还有许多要学习的地方,在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学习其他老师的教学经验。

尝试按照学校的作息制度来生活。

为了提高自身素质,不断为自己充电。

我们也严格按照院里的要求做好了班级各项卫生保健工作,利用阳光、紫外线、消毒水消毒等,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中生活学习。

提高自身的服务意识,做到微笑服务、爱心服务、耐心服务,让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情,不断提高服务水平。

在教学中,老师们认真做好课前备课工作,以确保教育活动顺利完成。

在未来的工作中,我将继续坚持以孩子为根本,密切联系家长的工作方法,把学前教育工作开展下去。

大班老师下学期个人总结8时光飞逝,短短的一学期又过去了。

有意识地多想孩子介绍一些小学里的生活、学习情况,幼儿园也组织孩子们进行参观小学的活动,了解小学生活后,也激发了孩子们小学生活的向往。

努力方向。

我能通过看书、参观、培训等形式加强学习,并做到学以致用,不断总结教育教学心得,认真学习新知识和教育反思,提高科研水平,努力做到理论和实践相结合;操作和总结相结合。

本学期让我收获最大的要数说课活动,在温园长及秋岩老师的带领下,我对说课活动有了全面的认识与理解。

唤起他的内疚感。

做好幼儿专访、约访、电访工作,及时与家长进行沟通,向家长汇报幼儿在园情况,了解幼儿在家情况,努力达成教育的一致性。

在老师的指导下,幼儿学会尝试简单的科学小实验如:奇妙的水、纸、桥等,知道常见的自然科学现象及其与人们的关系,具有初步的动手操作能力,同时也获得了成功的体验。

俗话说的好三岁看老,幼儿教育直接关系到每个孩子今后的成长,而一名合格的幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先其自身必须具备良好的政治思想素质,树立正确的世界观和人生观。