本班有个别幼儿他们的自制能力较差,上课常常不能专心听讲,课后也常常惹事生非,是些使老师头疼的孩子。

个轻:起路轻、说话轻、放下东西也要轻。

请家长及时了解幼儿园所教的知识,配合收集相关的主题资料,丰富相关的知识,及时指导督促孩子完成作业,增进亲子关系。

做了错事,也不必沮丧,改了就好。

因此,我们既要为孩子创造良好的物质环境,也要为孩子创造可贵的精神环境,为孩子提供与主题相关的资料,渗透到活动区活动和日常生活中,让孩子不断的寻求探索知识。

幼儿园大班工作计划月份:1.根据教学活动的需要,请家长关心家园栏,关心主题教学,做好家园配合工作,使教学活动得以顺利开展。

做好幼儿活动的护理工作。

在过去的一个学期里,虽然在工作中取得的一些成绩,但在幼儿安全护理方面还存在着不足。

针对节日开展丰富的游戏活动,培养幼儿健全的人格。

并且坚持每周开一次班会,与班级教师沟通班级的幼儿情景。

教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。

挂历、年历的制作与发放。

我们继续在《纲要》的精神的引领下,认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。

在新的学期里为了加强幼儿的安全自我保护意识,让幼儿健康的成长。

日常中,我会跟保育老师配合工作,把大班的教室进行消毒清理,把幼儿玩的玩具也进行消毒,给幼儿一个健康的环境去学习和生活。

学习将内衣塞进裤子里,有困难的主动找老师帮忙。

有些家长缺少和教师交流。

养成今天的事今天做的好习惯。

其实孩子们从小接触到的一般都不会太多,一方面来自于家庭,一方面来自学校。

充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官,逐步培养幼儿的求知欲望。

继续加强幼儿常规训练。

针对巩固我班幼儿在园各方面的习惯的目标有以下两点:1、进一步培养我班幼儿的生活、卫生习惯。

**班级日常教育教学工作**(1)本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动,并及时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动提供依据。

进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人,尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有的基础上都得到发展。

能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字,并对其产生浓厚的兴趣。

所以本学期我们将安全和自我保护、良好行为习惯的培养、生活习惯的养成、完整语言的培养、责任意识的培养、以及为升入学前班做好基础。

环境创设,丰富主题墙资料。

开餐时,要求幼儿正确使用筷子,不把筷子咬在嘴里或对着别人;午睡时与值班教师做好交接班,教给幼儿正确的睡觉姿式,避免窒息等事故发生。

班级和保健室做好患病幼儿的全日观察记录。

把检查结果纳入期末考核结果,并依此结果作为评选优秀班集体的主要依据。

)合理安排饮食1、每周合理制定菜谱,做到两周不重复。

登记幼儿的详细资料,尤其是需要特别照顾的孩子。

勤练基本功,多看多学、多想、多思考,不断的追求创新意识?为班级开设有特色的教育方式和活动。

能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。

能主动运用各种感官探究答案。

幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境,宽松、和谐、平等的师生关系,促进幼儿健康的发展。

体育游戏1)满足幼儿运动、竞赛、表现等多种需要,培养幼儿对锻炼的兴趣。

在这学期四个月左右的时间里,我作为大班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作,努力提高学生的思想品德,努力培养良好的学习习惯,为下学期更好地学习和生活铺垫下良好的基础。

学会运用多种感官综合地认识事物,能按照不同的标准对物体进行分类,并通过观察、实验和操作等活动获得广泛的科学知识和经验。

学习方面的预备:(1)培养孩子学习方面的动手操作本事:本学期,结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规知识:学习整理自我的书包、爱护并看管好自我的物品,学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、和其它学习工具。

做好家访工作。

在新学期里,我们将继续深入贯彻《幼儿园大班工作计划x市教育指南》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。

有效开展教研活动,以有效教研带动有效教学,提高研究有效性。

再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方,在小学的天空里自由飞翔。

对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心,喜欢提问。

认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。

因为只有家园配合,才能更加有效的培养和教育好我们的下一代。

**2、幼儿园大班教学计划社会性情感**幼儿园大班教学计划引导幼儿保持积极愉快情绪,知道自己在长大,能做许多事情,知道自己有很多爱好和想法,并能大胆表达自己的想法和感受。

对于做错事情的幼儿,用鼓励代替责罚,不对幼儿进行体罚,真正做到关心每一个孩子。

主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现,发现问题及时与家长进行沟通,共同帮助幼儿进步。

我要感谢我班的幼儿,是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信,是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点,是他们给予了我很多关于教育的火花。

其具体工作计划如下:幼儿入学的心理准备首先,注意为幼儿创设一个良好的心理氛围,融洽的师生关系,宽松,愉快的学习气氛,让幼儿感到在一个文明,安全,和谐,愉快充满爱与尊重的良好精神环境中生活,这对幼儿的发展将起到不可忽视的作用。

加强家长与教师之间、家长与幼儿之间的感情。

熟记自家住址、电话号码、父母姓名等,训练引导幼儿识别方向。

明白四季的转换顺序,了解一些保护环境的方法;能运用多种材料和工具解决问题;学习从多角度分类,发现事物间的细微差别,构成类概念。

喜欢欣赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗诵和讲述,并乐意创编,对书籍、阅读和书写感兴趣。

尽量为幼儿创设良好的气氛,注重培养养成幼儿井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。

积极主动参加体育锻炼。

每月做好幼儿在园评价记录,对幼儿的优点给予肯定,对幼儿的弊端寄予希望,并请家长也能配合填写有关栏目。

从拉动幼儿发展的角度出发,精心策划教学活动,因为大班幼儿思维异常活跃,好奇心强,教学的内容要有适度的挑战性。

幼小衔接工作1、加强幼儿阅读、认字,书写汉字。

教师间密切配合、要求一致、持之以恒是做好常规工作的基础。

保育工作督促生活教师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

幼儿园大班工作计划9**班级情况分析**本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。

D、培养幼儿良好的学习习惯:注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势;学习认真的倾听,注重注意力的培养;E、结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容,培养幼儿从小树立环保意识,引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能,初步确立保护环境的责任感和光荣感.**班级活动创新**一个班级的活力,就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展,是否有新意,是否有创意。

家长问卷调查。

难点:1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。

开展《小问号》的主题活动,培养幼儿对周围事物的探索兴趣。

欣赏不同文化背景的美术作品,感受美术所表现的不同风格及形式。

喜欢老师,喜欢上幼儿园,乐意帮助小朋友,做错了事主动承认并能及时改正。

能关注自己的健康,不舒服时能及时告诉老师。

知道出汗了就要及时更换衣服或隔汗。

饭桌三净、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等。

月份1.积极准备,开展大班幼儿毕业典礼活动。

保育老师严格遵守卫生清洁制度,坚持天天清洁,周周小扫,月月大扫,为幼儿提供卫生、整洁、明亮的环境;坚持每天消毒制度,毛巾、水杯、教室定期消毒,为幼儿提供无害、无污染的环境。

幼儿的生活自理能力有了较大的提高,基本上能做到自己的事情自己做,但个别幼儿由于家庭教育的原因,在这方面还欠缺了些,所以这学期我们将针对这个问题,与家长进行沟通,使孩子能有所发展,养成良好的行为习惯。

对卫生保健各项工作的落实情况进行检查、打分、信息反馈。

同伴之间能友好相处,讲礼貌。

提供机会帮助儿童发展人际智能,提高儿童自行解决问题的能力。

让幼儿记住特殊电话号码:110、119、3、利用家长园地,向家长宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动,请家长用心配合幼儿园做好安全教育工作,及家居生活安全与家居活动环境安全4、幼儿活动时,谨慎选取活动场地,确保有两位老师在场,活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械,并做到眼到、耳到、心到,时刻关注孩子,不让他们离开老师的视线范围之内。

因此在上学期基础上我们继续努力探索区角活动的开展。

本学期将继续开展丰富多彩的活动,培养幼儿的自信心,加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动,培养幼儿初步的操作的能力。

特别要引导教师积极研究和探讨在幼儿园一日活动中如何真正体现《纲要》精神,在深入贯彻《纲要》的过程中,要防止简单化现象,帮助教师把握理念内涵,切实转变教育观念。

领导重视,有专职干部和兼职干部主要负责幼儿园的综合治理工作。

工作主要(一)强化常规管理,提高保教质量1、抓好幼儿一日生活常规和教师教学常规的管理。

结合主题活动、根据幼儿的水平、能力和需要设置合理的区域游戏活动。

做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。

在我班的主题墙面上,将根据每个主题内容,及时更换,及时展示幼儿的作品。

会收集、分析、比较资料,并大胆地推论。

营造愉快的学习气氛,教师要具备乐观的性格、饱满的情绪,把个人的气质积极投入到活动中去,与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑,建立良好师幼关系。

班级小干部是班主任的左右手。

**1、加强信念,树立正确的职业态度和职业理想,进一步自觉履行《中小学教师职业道德规范》,不断提高教师的职业道德素质和业务水平。

)建立家园联系,实现家园共育1、紧密联系家长,形成教育合力,切实做好家园同步教育。

家长工作每天发校信通,告知家长当天所学内容以及当日作业。

继续办好家长学校,以育儿保健专刊、亲子活动、家长开放日等活动促进家园沟通,从而提高家长教养水平。

可通过教师的要求,活动的规则,幼儿间的竞争来实现。

设计、组织好春游、六一表演、_毕业_典礼等班级大型活动。

因此,我们要引导幼儿正确认识自己,大胆地表达自己的想法和情感,学习自我控制和调节。

阅读:为幼儿提供不同的材料,书籍,卡片等给幼儿创造想象的空间,能幼儿尽兴、尽情地研究所以他们的世界。

工作重点1、本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一,加强幼儿学习习惯的培养,侧重倾听能力和语言表达能力的培养,适当进行前阅读、前书写的训练,将入学前的准备工作与主题活动有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。

培养幼儿动手操作的能力。

了解各种不安全因素,懂得基本的安全常识。

处理好任务之间的冲突,按计划完成各科教育教学任务。

学习多种唱歌形式,进取创编歌曲和动作。

为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。

进一步做到礼貌进餐,能自觉地进行餐后整理。

作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度,对幼儿接触的物品及时消毒。

积极和家长沟通,培养幼儿良好的行为习惯,例如:在家让幼儿自己吃饭、自己睡觉、自己收拾物品等等,为以后上小学打下良好的基础。

\\.加强幼儿班级常规教育。

针对本年段幼儿实际情景及部分幼儿存在的不足之处,我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养,现将本学期工作计划拟定如下:**日常生活习惯方面**1、学会清理个人卫生,并坚持仪表整洁、大方。

为幼儿准备了家庭作业本和课堂练习本,充分利用了早读、餐前、离园前这段时间,组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题;每次新知识讲解过后,都积极鼓励孩子大胆的展示自己;每周定时开展绘画、手工活动,并及时张贴展评,让孩子在快乐的学习中寻找信心和爱好,建立荣誉感。

对文学产生兴趣。

邀请家长来园参加家长半日开放活动。

幼儿园大班工作计划6光阴似箭,新学期也伴着飒爽的秋风如约而至。

做好学期结束前准备工作。

如何更好的拉近家园距离,其效果直接影响班级工作的成效。

幼儿园大班的工作计划篇12经过两年的幼儿园生活,在很多经意和不经意之中,大班的小朋友成为了幼儿园中的大哥哥和大姐姐,满怀自豪、兴奋的心情来到了大二班。

幼儿园大班工作计划8教研活动目标:1.教师之间用真诚、平和的态度参与每一次教研活动问题的探讨,建立平等的对话关系,激发群体智慧,发挥每位教师的潜能。

大班幼儿的交往意识逐渐增强,孩子交往的对象不应局限于同班师生。

帮助幼儿初步了解不同环境中的动、植物其与环境的相互关系。

如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题,将是本学期的工作重点,本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

**班况分析**本班现有幼儿三十名,是原先攀一和攀三的小朋友,其中女孩十一名,男孩十九名,男孩子多很容易让大家想到常规不好,班级气氛显得比较活跃,幼儿胆大,好动。

做力所能及的事情,强化自己收拾玩具物品的习惯,保持环境整洁。

幼儿园大班上学期工作计划篇5**(一)生活活动指导**生活活动有进餐、睡眠、喝水、来园、离园等,它是幼儿一日生活的重要组成部分,是培养幼儿生活习惯和自理能力的主要途径,也是参透社会性教育、行为练习、发展认知能力、宽展知识的好机会。

和幼儿共同布置新学期的环境。

总之,家长活动的形式是多样的,内容是丰富的,只要我们全体教师的共同配合和努力,使家长工作创造出更多种多样的形式,在实践中不断丰富,不断得到发展,让幼儿的身心得到很好的发展。

引导幼儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。

《打电话》这一智力游戏主要是让幼儿会根据动物特征设计标记,能认真倾听,迅速记忆对方电话号码,在与同伴的友好交往中,能用语言完.表达。

工作计划的开头要怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,下面是小编帮大家整理的幼儿园大班的工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

指导各班级开展主题活动,写好主题阶段小结。

充分发挥幼儿的主动性。

继续加强年段教玩具管理工作,由年段教师共同承担三大类游戏材料保管工作,及时增添新的游戏材料,由各班教师独立保管区域材料。

每周不定期开展班级活动主题,鼓励孩子用心参加活动,培养小主人翁主角。

以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动,将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中,如科学游戏活动—风车转转转,借助一定的材料或玩具,将科学的道理寓于游戏之中,通过参与有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动,获到相关的科学经验;如根据班级开展种植饲养活动,通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动,让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验。

环境创设方面为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用。

情绪安定,愉快活泼。

尽量为幼儿创设良好的气氛,注重培养养成幼儿井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。

根据每个幼儿的需要,给予他们不同的帮助,且在一日生活中多用普通话与他人交谈。

另外,请小学教师来园讲述小学生活规则,参观小学,调整座位,适当延长活动时间等等,为幼儿进入小学打好基础。

做好幼儿素质发展期终评估,做好学籍卡。

做好日常消毒工作,预防春季传染病的发生;在卫生清洁方面,实行定期检查和不定期检查相结合的制度;加强食堂管理,建立采购台账、规范报销制度,推行定点采购、节能采购。

喜欢参加体育活动,增强体质,提高技能。

培养幼儿做好值日生工作,学习收拾餐后的桌面,培养孩子的独立性和自觉性。

寻找合适机会请家长走进课堂,通过各种途径达到家园教育同步。

认真验收中心配送过来的幼儿食物用料,并做好登记、索证工作,确保食物新鲜,数量到位。

细心呵护幼儿成长。

认真学习幼教方面的文章,了解幼儿教育新动态。

**教育工作**本学期我们要继续重视幼儿的养成教育,搞好主题活动,以五个领域启蒙教育读本的教学内容为教学重点,同时开展好特色活动。

语言区1.培养幼儿大胆运用英语复述故事的能力。

大班上学期的班务计划如下:**幼儿教学工作**每天早上都会让幼儿进行课文朗读,进行情景对话,培养孩子阅读的习惯,在平时都购买一些适合幼儿读的书籍,帮助幼儿从小建立阅读的意识。

加强对个别幼儿家长的交流工作,家园共同配合,努力寻找对幼儿发展更为有利的教育方法。

鼓舞激励让每个幼儿能介入班级,并积极讲话;让每个幼儿获得磨炼的机缘。

邀请家长和孩子一起收集主题资料,培养幼儿的任务意识。

家园配合督促幼儿完成任务,如:布置任务,目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容,目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。

根据教育教学计划,布置好班级教育教学的小环境,预先设计好幼儿作品的存放处;及对班级整个环境的设计,对于班级物品实行五常管理。

**家长工作**父母是孩子的第一任老师,教育好孩子离不开家长的配合。

理解并遵守集体生活的各项规则,增强规则意识。

完成欣赏园本教材、绘本悦读,感知数学,科学试验和操作包的一系列活动,在知识上为孩子升入小学做储备。

**班级管理**本学期我们本着以人为本,分工合作的基本原则。

加强对游戏的指导,在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。

通过各项主题活动的开展,幼儿能体会劳动的意义和感受劳动的辛苦、快乐,从而懂得尊重他人和他人的劳动成果。

学习:孩子们对周围的事物有探索精神,许多孩子喜欢问为什么,生活中孩子会产生很多问题,逐步形成活动的内容。

**保教工作**(一)保育工作:培养幼儿良好的作息习惯、盥洗习惯、排泄习惯、睡眠习惯。

B、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动,及时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动提供依据,更多地体现幼儿的参与性和主体地位,培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

对全园师生进行学会感恩,让生活充满爱系列教育活动的宣传发动。

**学期主题**(一)春天来了(二)我要上小学啦幼儿园大班的工作计划篇2注重品德培养孩子们现在还是比较小,大班的孩子们虽然比中小班的孩子们懂事一些了,但是他们还是会在很多地方犯一些小错误。

能仔细地观察图书内容,爱护图书,初步培养对汉字的兴趣。

幼儿能力培养重点:1、能关注环境、生活、和艺术中的美,能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。

开展优秀小组长、谁的小手巧等活动,为幼儿提供锻炼机会,提高其生活自理能力。

这就要求幼儿园教育目标必须以幼儿为本,从幼儿生命健康成长的需求出发实施教育。